Muzykoterapia
Kiedy słów brakuje, muzyka potrafi wyrazić emocje

Zostaw numer, a oddzwonimy w 24h
Dla kogo są przeznaczone te zajęcia?
Zajęcia muzykoterapeutyczne w naszym centrum dedykowane są dzieciom i młodzieży, u których zauważamy, że:
- mają trudności z wyrażaniem emocji, zamykają się w sobie lub doświadczają częstych stanów lękowych
- wykazują opóźnienie rozwoju mowy lub trudności w komunikacji werbalnej i pozawerbalnej
- posiadają diagnozę spektrum autyzmu (ASD), zespołu Aspergera lub niepełnosprawności sprzężonych
- zmagają się z nadmiernym napięciem, stresem lub trudnościami z samoregulacją i wyciszeniem
- potrzebują wsparcia w budowaniu pewności siebie, śmiałości i relacji z grupą rówieśniczą
- wykazują nadwrażliwość lub specyficzne reakcje na dźwięki otoczenia

Jak pracujemy w Spektrum Rozwoju?
Diagnoza i poznanie dziecka
Aktywna ekspresja muzyczna
Rozładowanie napięcia
Wsparcie relacji

Umów wizytę dla swojego dziecka już teraz
Jakie korzyści przynosi muzykoterapia?
Swobodna ekspresja emocji
Stymulacja rozwoju mowy
Głębokie wyciszenie
Lepsza koordynacja i skupienie
Wzrost poczucia własnej wartości

Najczęściej zadawane pytania
Czy moje dziecko musi mieć talent muzyczny, aby uczestniczyć w muzykoterapii?
Absolutnie nie! W muzykoterapii nie ocenia się czystości śpiewu czy techniki grania. Muzyka jest tu jedynie bezpiecznym narzędziem do wyrażania emocji, budowania relacji i stymulacji rozwoju. Każde dziecko odnajdzie się w niej na własnych zasadach.
W jakim wieku dzieci mogą brać udział w zajęciach muzykoterapeutycznych?
Zajęcia prowadzimy zarówno dla młodszych dzieci (wczesne wspomaganie rozwoju i wiek przedszkolny), jak i dla dzieci szkolnych oraz nastolatków. Program oraz forma spotkań są zawsze ściśle dopasowane do wieku i możliwości rozwojowych uczestnika.
Jak wyglądają pojedyncze zajęcia z muzykoterapii?
Spotkania łączą elementy aktywnego muzykowania (granie na prostych instrumentach, rytmizowanie), improwizacji oraz relaksacji dźwiękowej. Terapeuta podąża za reakcjami i potrzebami dziecka, stwarzając przestrzeń do bezpiecznego eksperymentowania z dźwiękiem.


